Verfasst: Mi, 02. Feb 2011 08:45
Ich kann mich da meiner Vorrednerin nur anschließen und ich kenne auch das mit dem "Vorzugstempo". Ich habe einen älteren Araber im Unterricht, der das meisterlich beherrscht. Sieht eigentlich nett aus. Aber wenn man ihm Zügel gibt, bleibt der Hals genau da. Er ging dann auch nur dieses eine Tempo un hält sich im Rücken fest. Irgendwann lahmte er sogar vor lauter festhalten. Wir haben ihn dann deutlich über sein Tempo geritten. Er fand das gar nicht lustig, lahmte sogar weiter. Da aber körperlich nichts zu finden war, musste es eher muskulär bedingt sein. Mir war selbst nicht ganz wohl dabei, aber in der zweiten Einheit hat er losgelassen und ging klar. Seither muss man ihn gelegentlich erinnern, kann ihn aber auch mit viel Abwechslung "dabei" halten. Und dazu gehören bei ihm anspruchsvollere Dinge, als wir zunächst dachten. War ja sozusagen schon in Rente. Schaltet er ab, muss man an den Anfang zurück...
? Dagegen hilft Abwechslung um sie vom Kopf her wieder wach zu bekommen und ihnen zu sagen, daß sie aufpassen müssen, denn die Anforderungen wechseln unterm Reiter ständig und er besteht auch darauf, daß die Anweisungen befolgt werden