Stimmt. Setzen: 1horsmän hat geschrieben:Und mit der Losgelassenheit ist die Anlehnung da und gerade wird das Pferd danach von allein, dann ein bichen Schwung geholt (paar mal Diagonale rauf und runtern im Mitteltrab) und fertig ist die Versammlung. Na dann mal los... :wink:
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Paula
ui, leider nur Halbwissen und das von Dir? tssssabrell hat geschrieben:Ohne "himmel":Paula hat geschrieben: himmel :die Verstärkungen dienen VORALLEM der Entwicklung bzw Verbesserung des Ganges....
Die Verlängerung der Schritte/Tritte/Sprünge und später die Verstärkung derselben dienen vor allem der Überprüfung des Gleichgewichts, der Schubkraft und der Durchlässigkeit.
Merke, Paula: WENN man schon pienzig ist, dann richtig :)
Zuletzt geändert von Paula am Mo, 24. Okt 2011 20:25, insgesamt 2-mal geändert.
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Gast
Finde ich auch. Zumal mir ad hoc kaum etwas in der Ausbildung einfallen will, dass NICHT der Entwicklung des Ganges dient…Finchen hat geschrieben:Finde ich schade - die Diskussion ist ja schon eine ganze Weile vom Thread-Thema weg, dennoch sehr interessant. *find*Paula hat geschrieben:ich sende dir eine PN, da unser Disput nicht zum Thema des Threads gehört..
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Fliehendes Pferd
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Stimmt nicht.sabrell hat geschrieben:Stimmt. Setzen: 1horsmän hat geschrieben:Und mit der Losgelassenheit ist die Anlehnung da und gerade wird das Pferd danach von allein, dann ein bichen Schwung geholt (paar mal Diagonale rauf und runtern im Mitteltrab) und fertig ist die Versammlung. Na dann mal los...
Horsmän, Du solltest genauer lesen und formulieren. Es heißt nicht "mit Takt ist die Losgelassenheit da", es heißt "OHNE Takt gibt es keine Losgelassenheit". "OHNE Losgelassenheit keine Anlehnung". Der Umkehrschluss, MIT Takt oder Losgelassenheit kommt der Rest von allein, hat außer Dir niemand behauptet und schon gar keine Reitlehre beschrieben. Und zum dreiundreißgsten Mal: die ersten drei Punkte der SdA sind nicht zu trennen und bilden eine Einheit, die letzten drei ebenso. Aber Takt, ist er einmal da, ist schlicht vorhanden. Er ist im Tempo, also im Zeitrahmen veränderbar. Manchmal ist das sogar nötig, um gewisse reiterliche Qualitäten herzustellen. Es gibt Pferde, die von Haus aus zu langsam sind und andere, die zu schnell sind. Aber dann ist der Takt nur aus reiterlicher Sicht besser. Takt als Definition, nämlich das zeitliche und räumliche Gleichmaß, bietet auch der zu langsame oder zu eilige Takt. Für die Anfänge, reicht übrigens auch der zu eilige oder zu langsame Takt aus. Erst bei der nächsten Ausbildungsstufe wirds eng.
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Fliehendes Pferd hat geschrieben:Stimmt nicht.sabrell hat geschrieben:Stimmt. Setzen: 1horsmän hat geschrieben:Und mit der Losgelassenheit ist die Anlehnung da und gerade wird das Pferd danach von allein, dann ein bichen Schwung geholt (paar mal Diagonale rauf und runtern im Mitteltrab) und fertig ist die Versammlung. Na dann mal los... :wink:
Nein, natürlich stimmt's nicht. Ich Doldi hab wieder den Augenroll-Smilie vergessen :)
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Finchen
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Spaß ist ja im Grunde auch fein - ich habe mich nur wirklich arg gewundert, wieso ich scheinbar die einzige bin, die dein "stimmt" völlig absurd fand - und habe lange gegrübelt, wo ich den Denk-Irrtum bei mir suchen muss. Bin ja nun sehr froh, dass mein "Wissen", dass Losgelassenheit bei Weitem nicht gleich eine Anlehnung nach sich zieht, doch korrekt ist. 
@Max, nein, war eine Antwort auf auf die, die skala reihenfolgentechnisch allzu eng als Abhakliste verstehen und verkaufen.
Wenn wir uns einig sind, sie so zu verstehen, wie es in den RL steht, dass alle Punkte von allen abhängen, dann gehen wir d´accord. Dann gibt es aber auch keine eindeutige Reihenfolge, weil ja die "hinteren" Punkten auf die "vorderen" ausstrahlen.
Nochmal: ich finde die SdA als Zielsystem sehr gut, denn sie gibt das wieder, was man erreichen will, und zwar egal ob man sich an deutschen, französischen oder portugisischen Vorbildern orientiert. Sich dies immer vor Augen zu führen, den Ausbildungsfortschritt danach abzuklopfen und auch die vielfältigen Abhängigkeiten der Punkte zu erkennen, halte ich für sehr hilfreich. Für die konkrete Ausgestaltung der täglichen Arbeit bringt sie aber eher wenig, und führt, wenn man sie bei der konkrete Arbeit allzu kategorisch in einer Reihenfolge abarbeiten will, auch schnell in eine Sackgasse. Wie alles im Leben hat sie ihre zwei Seiten.
Wenn wir uns einig sind, sie so zu verstehen, wie es in den RL steht, dass alle Punkte von allen abhängen, dann gehen wir d´accord. Dann gibt es aber auch keine eindeutige Reihenfolge, weil ja die "hinteren" Punkten auf die "vorderen" ausstrahlen.
Nochmal: ich finde die SdA als Zielsystem sehr gut, denn sie gibt das wieder, was man erreichen will, und zwar egal ob man sich an deutschen, französischen oder portugisischen Vorbildern orientiert. Sich dies immer vor Augen zu führen, den Ausbildungsfortschritt danach abzuklopfen und auch die vielfältigen Abhängigkeiten der Punkte zu erkennen, halte ich für sehr hilfreich. Für die konkrete Ausgestaltung der täglichen Arbeit bringt sie aber eher wenig, und führt, wenn man sie bei der konkrete Arbeit allzu kategorisch in einer Reihenfolge abarbeiten will, auch schnell in eine Sackgasse. Wie alles im Leben hat sie ihre zwei Seiten.
First a relaxed mind, then a relaxed horse.